2024年11月8日

文章来源：https://www.cpr.cuhk.edu.hk/sc/press/cuhk-professor-wins-world-renowned-falling-walls-science-breakthroughs-award-with-school-coral-nursery-education-programme/

崔佩怡教授藉其创新的“育养珊瑚校园计划”，获选为国际瞩目的“Falling Walls年度科学突破奖”之“科学大众参与”类别的得奖者。图为崔教授于2024年11月7日在柏林举行的Falling Walls科学峰会上展示其计划。

香港中文大学（港中大）生命科学学院研究助理教授崔佩怡教授荣膺国际瞩目的“Falling Walls年度科学突破奖—科学参与类”得奖者。她凭藉其创新的“育养珊瑚校园计划”，冲破珊瑚生态系统修復的围墙，在全球60个国家及地区共130个参与项目中脱颖而出，并于2024年11月7日在柏林举行的Falling Walls科学峰会上展示其计划。

受气候变化及人类活动影响，全球珊瑚礁数量正大幅减少，因此保育珊瑚礁成为当务之急。香港的吐露港及赤门海峡曾是30多种珊瑚的栖息地，但城市发展及污染却导致该处的珊瑚生态出现显著退化。尽管水质已有所改善，珊瑚依然无法自然恢復。为提高生物多样性及珊瑚礁抵抗气候变化的能力，大型保育行动刻不容缓，以防止本地珊瑚持续衰退，并让其自然恢復。

港中大生命科学学院与香港政府渔农自然护理署于2020年联手推出由崔教授开创的“育养珊瑚校园计划”，旨在提升学生及大众对珊瑚保育的意识及使命感，是本港首个及唯一让本地中小学生能直接参与珊瑚修復的项目。正如联合国发表的“恢復生态系统十年计划”（2021-2030年）强调，未来十年对珊瑚的存续意义重大。“育养珊瑚校园计划”致力教导学生认识珊瑚生态系统的重要性及其面临的威胁，尤其是气候变化带来的挑战，同时鼓励改变个人行为与生活习惯，以保护海洋环境。

“育养珊瑚校园计划”将珊瑚育养基地带入校园，让本地学生积极参与培育珊瑚；研究人员其后会将该些珊瑚移植至海洋，以支援珊瑚修復工作。自2019年以来，该项目已吸引了来自29所学校的超过1,000名学生和教师参与，成功将500多块珊瑚培育并移植吐露港赤门海峡。该项目透过学生和教师主导的外展活动，已向超过10万名香港市民传播保护海洋环境的讯息。学生在护理珊瑚缸及监测珊瑚的生长及健康时，与海洋环境建立了深厚的联繫，从而激发他们对大自然的热忱，并加强他们对保育工作的决心。此外，计划亦包括生态导赏、参观水族馆及社区外展等活动。

崔教授希望培育下一代成为海洋保育的倡导者，确保珊瑚栖息地的可持续性。她指出：“让学生参与珊瑚修復工作，不仅加深他们对海洋生态系统的了解，更促进了他们与本地珊瑚之间的情感联繫，让学生成为热心的环境守护者。这个项目超越了珊瑚生态系统的修復，它向学生展示了只要齐心协力，我们可以为保护珍贵珊瑚的工作带来真正的改变，裨益后世。”崔教授是次获奖，彰显了科学界在应对环境挑战方面举足轻重。

由德国政府及多间知名学术机构、基金会、公司及非政府团体支持的“Falling Walls基金会”，自2009年起每年均举办科学论坛，匯聚全球顶尖人才，讨论跨学科、跨业界的科学发明及创新。“Falling Walls年度科学突破奖”为国际瞩目的比赛盛事，旨在表彰为全球各种重大挑战开创跨国界及跨学科解决方案的先驱者。参与“Falling Walls年度科学突破奖”对推动中大的国际化具有重大意义，实践中大对环球卓越教与研的追求。